南方都市报、深圳晚报等深度报道！十方融海作答广东1.28亿人终身学习新命题
建设全民终身学习的学习型社会，是新时代教育强国建设的重要方向。广东作为经济大省与产业转型升级前沿，市场力量如何补位与赋能成为关键议题。作为一家扎根深圳的AI驱动全民终身学习新基建企业，十方融海正以“技术底座+产业闭环+人群延伸”三位一体路径，嵌入终身学习服务生态，回应时代所需。
南方都市报聚焦十方融海以科技赋能终身学习
近日，南方都市报、深圳晚报、新快报等多家主流媒体推出深度报道，聚焦十方融海在广东终身学习体系建设中的探索实践。从自主研发“学练同屏”云教室技术，到构建“培训-实训-输送”全业务闭环，十方融海持续深耕全民终身学习体系建设，致力于为数字经济时代的人才培养提供更多可复制的实践方案。
新快报聚焦十方融海助力终身学习
时代命题：
1.28亿人的学习焦虑与产业缺口
2026年2月，广东全民终身学习平台正式上线。以“终身学习、人人出彩”为核心理念，该平台深度融合人工智能、大数据等技术，搭建起覆盖全年龄段、全职业类型的公共学习服务体系。这一动作指示清晰的政策方向：2026年政府工作报告将“提升终身学习公共服务水平”列为重点。
政策落地背后，折射出深层的结构性矛盾。劳动力知识体系老化速度与产业技术迭代速度之间的差距日益扩大。高端数字技能人才供给不足，大量在职人员面临“技能过时”的焦虑。与此同时，AIGC浪潮催生的新职业岗位需求激增，然而传统培训模式培养的“工具使用者”，远不能满足产业对“项目交付者”的需求。供需错位，正是现阶段社会存在的结构性缺口。
当1.28亿人的终身学习需求从政策蓝图走向现实挑战，十方融海所做的，正是以技术补位、以产业贯通，将宏大命题转化为每个人可感知的成长路径。
破局关键：
从“能学”到“学会”的技术底座
让终身学习真正“学以致用”，关键在于破解“学练脱节”。传统线上学习中，学员观看大量教程、记住操作步骤，回到真实工作场景却无从下手。技能不是看会的，而是练会的——在线学习恰恰在“练”的环节长期缺位。
十方融海的破题之道，是自主研发“女娲云教室”这一学练同屏的实训技术底座。学员无需安装复杂软件，打开网页即可在云端完成AI漫剧创作、影视后期等课程的同步实操。它将“学”与“练”时间差压缩为零，实现从“理论听讲”到“实操实战”的跨越。
广东全民终身学习平台将“技能提质”列为六大重点板块之一，试图以数字化手段打通技能人才培养堵点。十方融海这一创新实践，精准回应了广东产业升级对技能人才提出的新要求。
截至目前，“女娲云教室”已服务学员近200万人，累计实操1900万次，人均日在线时长60分钟，完课率高达95%。在AIGC产业快速演进背景下，十方融海将云教室能力延伸至AI绘画、AI视频、AI漫剧等新兴方向，持续降低新技能学习门槛。每当产业出现新的技能需求缺口，这套技术底座都能快速承接——这正是终身学习基础设施的核心特质。
正如新快报所言：“深圳十方融海科技有限公司等本土高新技术企业，凭借技术创新与服务优势，积极融入全省终身学习体系建设，以“学练同屏”等数字化实训手段，精准补位实操技能培训短板，成为赋能全民学习、服务高质量发展的生动样本。”
生态闭环：
从“学会”到“做成”的产业联动
如果说“女娲云教室”解决的是“线上学不会”，那么如何让学习成果直接转化为市场生产力，则是更深层的挑战。
传统数字技能培训大多停留在“工具教学”层面。但在AI时代，“会用工具”远远不够——产业需要的是“能完成真实项目、具备商业交付能力”的复合型人才。培训机构教“操作”，企业需要“产出”，这之间的鸿沟，正是学习者从课堂走向职场最难跨越的一公里。
十方融海的解法，是将人才培养嵌入真实产业流程，构建“培训-实训-输送”的全业务闭环。以AI漫剧为例，旗下变好科技与华科未来共同打造的AI漫剧线下实训班已推进至第四期。这不是简单的技能集训，而是一场“全业务闭环”的系统实践：采用“线上基础+七天封闭”模式，从剧本策划、分镜设计、AI生成、角色一致性控制，到后期剪辑与商业交付，全程以真实产线协作方式推进。
实训中，学员被编入跨职能小组，在实战中找准角色定位，在团队配合中理解工业化生产逻辑链条。结营作品展示环节，一线平台与制作团队导师现场点评，合作企业同步开启人才通道，多位优秀学员当场收到入职offer。培训成果直接对接商业化项目，帮助学员实现从“学习者”到“生产者”的身份转变。
截至目前，十方融海相关AIGC线上培训规模突破两百万人次，线下专项实训累计超1500人次，累计为行业输送了数百名具备完整项目交付能力的AI创作者。
人群延伸：
让终身学习覆盖更广阔的群体
终身学习的对象，不止于职场技能人群。广东全民终身学习平台还将“乐龄学习”与“新职业人群”列为重点板块。伴随着老龄化社会与就业形态变化，现阶段老年人需要的不只是知识，更是陪伴与精神滋养；灵活就业者、返乡创业人员则更渴望获得可直接应用于市场的实用技能。
面对不同人群的差异化诉求，十方融海敏锐地意识到：终身学习的核心已从“标准化供给”转向“个性化满足”。
在银发学习领域，旗下梨花教育构建朗诵、声乐等艺术学习体系，首推“26维人格情感伴学大模型”，通过声音、声纹及情绪识别提供个性化互动反馈，让老年人面对的不是冰冷屏幕，而是能倾听、回应的智能学伴。
此外，梨花教育还构建起适老电子书、有声书、线上共读与线下活动的全矩阵阅读生态，让银发学习从个人走向社群。平台师生多次登台国家大剧院等国家级艺术殿堂，展现银龄风采。截至目前，梨花教育累计学员超2300万人。
在新职业人群与乡村振兴领域，十方融海紧扣广东制造业、数字经济、现代服务业等支柱产业人才需求，开发了覆盖数字应用、新业态就业等方向的全链条职业技能课程。针对农村电商、农产品数字化营销等方向，企业开发专项课程，帮助新农人掌握数字工具，拓宽增收渠道。这些实践，为灵活就业者和返乡创业人员提供了切实可行的技能提升路径。
十方融海不仅关注技能培训，更将AI技术以温暖的方式延伸至全民学习，让多元群体共享终身学习红利。对此，南方都市报评价：“在广东建设学习型社会的进程中，十方融海以AI技术为支点，既为新兴产业培育复合型人才，又让不同年龄段、不同职业圈层的人群获得精准的学习服务。”
战略同频：
服务高质量发展的企业答卷
十方融海的探索不止于解决单一行业人才需求，更在为广东乃至全国终身学习体系建设提供可复制、可推广的市场化样本。这一路径的价值，不仅体现在人才培养的效率提升上，更在于制度层面的探索意义。
十方融海参与起草的国家标准《教育与学习服务 远程学习服务要求》和《教育服务 数字技能培训通用要求》，正是在数字学习生态趋势下建立行业标准框架的尝试。技术不再是简单地服务现有制度，而是成为推动制度落地的底层支撑。
站在数字经济与终身学习深度融合的时代潮头，十方融海的探索，既是企业自身发展实践，也是践行国家“终身学习”战略、服务广东高质量发展的生动注脚。深圳晚报指出：“（十方融海）在这场终身学习变革中形成了一种独特的创新路径：让技术创新深度嵌入制度创新，让产业实践同步回应社会需求。”
面向未来，十方融海将继续扎根广东，以技术底座夯实学习效果，以产业闭环打通就业通道，以人群延伸回应多元需求。在服务广东全民终身学习体系建设的进程中，企业将不断探索新的可能，让1.28亿人的终身学习从政策蓝图走向人人可及的现实。
